Как познакомить детей с числами второго десятка

Конспект занятия по математике в подготовительной группе "Счет до 20"

1-й этап: знакомство детей с десятком как счетной единицей. Знакомство с числами второго десятка () удобно начинать со способа их как познакомить ребенка со способом образования всех двузначных чисел, так и . Познакомить учащихся с образованием чисел второго десятка из . Задание по уровням детей (Высокий – зеленый круг с заданием. нумерации чисел · Методика формирования у детей количественных представлений и счетной деятельности Цель: познакомить с десятком. Задание: положите 2 этап: знакомство с числами второго десятка (от 11 до 20).

как познакомить детей с числами второго десятка

Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном действии — Начнём с зарядки для ума. Дети работают с числовым веером, учитель ответы фиксирует на доске.

Конспект занятия по математике для детского сада. Старшая группа

Разделил их пополам, Сам две съел и Тане дал. Некоторые дети знают действие умножения. Сколько яблок в корзине, если все их можно раздать поровну двум или трём детям? Дети доказывают свои варианты ответов. Вы листики эти Сосчитайте-ка, дети. Дети пытаются найти ответ. Нравственноэтическая ориентация Оценка Построение логической цепи рассуждений http: Выявление места и причины затруднения. Ещё не работали с такими числами. Если нет — помогите ему, пожалуйста!

Расскажите, где она расположена. В правом верхнем углу. Слайд 3 Смыслообразование Мотивационная основа учебной деятельности Целеполагание Волевая саморегуляция Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели Постановка учебной задачи совместно с учителем Формирование и аргументация своего мнения и позиции в коммуникации Учёт разных мнений IV.

Построение проекта выхода из затруднения. Как образуются, как называются, как записываются.

Образование чисел второго десятка. Двузначные числа от 10 до Видеоурок. Математика 1 Класс

Образование чисел от 11 до Название чисел от 11 до Запись чисел от 11 до С образования этих чисел. Что может нам в этом помочь? Будем работать в парах. Уметь договариваться, слушать собеседника.

Самоопределение Планирование Построение речевых высказываний Выдвижение гипотез и их обоснование Планирование учебного сотрудничества http: Отсчитаем 10 фишек одного цвета. Взять две жёлтые фишки. Дети открывают учебники и рассматривают выполнение задания.

как познакомить детей с числами второго десятка

Мы с вами хорошо поработали, пришло время отдохнуть. Физминутка Встали прямо, подтянулись и друг другу улыбнулись. Не беда, что места мало, разомнёмся для начала.

Два хлопка над головой, два хлопка перед. По коленкам бьём ладошкой, прыгаем на правой ножке. И на левой непременно, вместе прыгаем. Встали прямо, подтянулись и друг другу улыбнулись. Желательно отметить качество выполнения упражнений и поощрить детей, которые хорошо их выполняли. Самоопределение Мотивационная основа учебной деятельности Познавательная инициатива Оценка результата работы Анализ,синтез, обобщение Достижение договорённости и согласование общего решения VI.

Нужно посчитать, сколько мячей они взяли. В корзине 10 мячей.

Обучение работе с многозначными числами

Выйдите ко мне 15 детей и возьмите по одному мячу. Воспитатель дает по одному мячу остальным ребятам, каждый раз пересчитывая количество мячей и детей и выясняя, как получилось новое число.

Было 10, добавили 1, получилось 11… - Сколько мячей семья Ивановых взяла с собой в новый дом? А сейчас давайте поиграем с этими мячами. Ориентиром дистанции между детьми могут служить мешочки, положенные у ног. Давайте поможем измерить крупу. На столе 6 кубиков и банка с рисом. Пересчитывать зернышки очень долго. Можно измерить крупу в банке. После ответов детей воспитатель кладет на стол ложку, стакан, линейку, шнурок. То, чем мы что-то измеряем, называется мерой.

Предлагаю измерить крупу с помощью стакана.

как познакомить детей с числами второго десятка

Посмотрите как это делается. Насыпает полный стакан крупы, обращая внимание на то, что крупа насыпана до краев стакана, и пересыпает ее в миску. Ребенок ставит на стол кубик. По окончании измерения дети считают кубики и называют их количество Количество кубиков показывает, сколько стаканов риса в банке. В банке четыре стакана риса.

А сейчас давайте измерим длину листа бумаги с помощью картонной полоски.

Урок математики в 1-м классе "Числа от 11 до 20"

Начинаем от начала листа бумаги, конец меры зажимаем пальчиком и ставим метку черточку карандашом. В ходе измерения воспитатель использует слова: Пока взрослые занимаются делами, дети решили поиграть со скакалкой. Давайте и мы тоже поиграем с. Дочь Ивановых вспомнила, что она не собрала свои карандаши. У воспитателя 2 коробки с карандашами: Каких цветов и сколько ты отдал, Чтоб получилось шесть, и. Воспитатель вместе с детьми обсуждает все возможные варианты состава числа шесть.