Игры на знакомство детей с геометрическими фигурами

Геометрические фигуры для детей - интернет-магазин развивающих игрушек «Умница»

игры на знакомство детей с геометрическими фигурами

Картотека дидактических игр для детей лет по .. резентация к занятию по ФЭМП "Знакомство с геометрическими фигурами". Картотека математических игр с геометрическими фигурами. направлены на знакомство детей с геометрическими фигурами. Как помочь детям запомнить геометрические фигуры, цвет, размер. Начиная «Знакомство с основными геометрическими фигурами».

Игра заключается в том, что одни дети опускают в ящик геометрические фигуры каждую в соответствующую прорезьа другие должны выбрать их из ящика, ориентируясь на изображения в своих конвертах. У тебя же треугольник! Круглые шары раскрась синим цветом, а овальные — красным. Кто больше найдет фигур, и, главное, быстрее, тот и выиграл. По 5 карточек с изображением предметов разной формы: Принимают участие 5 детей. Педагог рассматривает вместе с детьми материал. Дети называют фигуры и предметы.

Педагог помогает детям правильно назвать форму предметов круглая, овальная, квадратная, прямоугольная. Карточки с изображением трех одноцветных форм например, на одной - круг, квадрат, треугольник; на другой - круг, овал, квадрат; на третьей - квадрат, прямоугольник, треугольник и. Каждому ребенку педагог дает большую карточку, а себе берет маленькие карточки, предварительно разложив их по формам. Поднимает одну карточку, например, круг, и спрашивает: Те, у кого на карточках есть круг поднимают руки и педагог раздает им маленькие карточки с кругами, одновременно проверяя правильность выбора: Дети накладывают маленькие карточки на соответствующее изображение.

Затем, он переходит к следующей форме и поднимает, например, трапецию. Однако, при оценке ответа детей, он не называет эту форму, так как с ее названием детей не знакомят, а просто отмечает, что дети сделали правильно.

По мере усвоения игры детям дают по две, а затем по три карты.

Дидактическая игра «Дом для геометрических форм и фигур» для детей старшего дошкольного возраста.

Выбор производится уже не из 3, а из форм. В дальнейшем в роли ведущего может быть ребенок, педагог садится среди детей и берет себе большую карту.

Дети стоят в кругу, перед ними коробки с разноцветными геометрическими фигурами.

Учим плоские геометрические фигуры с паровозиком Чух-Чухом - часть первая (1). Геометрия для детей

Педагог предлагает сделать бусы для новогодней елки. Из каких фигур она решила составлять бусы? Дети выбирают геометрические фигуры и нанизывают их в соответствии с заданной закономерностью. Сказки о геометрических фигурах. Необычно то, что можно знакомить детей с геометрией придумывая различные сказки, где фигуры это жители волшебной страны. Жители этой страны всегда друг другу помогали, друг друга выручали, поэтому жили дружно и весело.

Но, в одно прекрасное летнее утро треугольник сидел рядом со своим домиком на завалинке Педагог ставит на наборное полотно геометрическую фигуру треугольник. Сидел он сидел, думал, думал и решил вдруг, что он самая нужная и важная из геометрических фигур. Обрадовался, вскочил и побежал к другу квадрату Педагог ставит на наборное полотно геометрическую фигуру квадрат. Посмотри, я самый важный и нужный из фигур.

У меня есть три угла. Вот я какой красивый. Квадрат посмотрел на треугольник и сказал: У тебя три угла, а у меня четыре.

Спорили, спорили треугольник с квадратом, но так и не о чем не договорились. Решили пойти к прямоугольнику Педагог ставит на наборное полотно геометрическую фигуру прямоугольник. Подошли они к домику прямоугольника, стучат к нему в дом и просят его: Выслушал их прямоугольник и сказал: Пуще прежнего друзья рассорились.

Никто друг другу уступать не. Мимо проходил круг, услышал он спор и сказал: Каждая из Вас нужная и важная фигура Педагог ставит на наборное полотно геометрическую фигуру круг.

И с тех пор в этой замечательной стране все фигуры стали жить дружно. Рассматривание, узнавание и называние фигур. Обобщая ответы детей, воспитатель продолжает рассказывать сказку. И выглядели они. Однажды пошли друзья погулять и встретили вот такую фигуру.

игры на знакомство детей с геометрическими фигурами

А наши друзья незнакомца не узнали, поэтому испугались, спрятались за куст и думают: У него углы. Думали-гадали, а потом круг предложил: Я похож на колесо, на солнышко, на тарелку. Смотрите, какой я красивый, все мои стороны одинаковы. А на что я похож, догадайтесь.

Игры с геометрическими фигурами для малышей

Дети предлагают свои варианты. Но сегодня я ушел гулять один и вот заблудился. Не могли бы вы меня приютить на время в своем домике. Воспитатель подводит детей к мысли, что нужно сконструировать для троих друзей новый домик. И особым волшебством отличалась страна — Всезнаек! В ней правила мудрая царица Геометрия.

В то время из одной страны в другую бродил Лист. Его края были неровными, с множеством загибов, потому что его вырвал из тетради мальчик по имени Веня, и уже долгое время Лист находился в пути. А нашему герою очень хотелось, чтобы все его стороны стали вновь ровными. Можно дать задание рассказать об узоре, который они рисовали на занятии по рисованию. Например, в середине большой круг - от него отходят лучи, в каждом углу цветы.

игры на знакомство детей с геометрическими фигурами

Вверху и внизу- волнистые линии, справа и слева - по одной волнистой линии с листочками и. Сначала один ребенок, вызванный к фланелеграфу, называет фигуры, а за тем, это делают все дети. Ребенку предлагают показать круг.

На фланелеграфе размещают 2 круга и 2 фигуры овальной формы разного цвета и размера.

Дидактическая игра-лото «Геометрические фигуры»

Есть ли среди них круги? Одному из детей предлагают показать круги. Внимание детей обращают на то что на фланелеграфе не только круги, но и другие фигуры. Это фигура овальной формы. У фигур овальной формы тоже нет углов.

Игры с геометрическими фигурами. Развивающие занятия.

Ребенку предлагают показать круг, фигуру овальной формы. Выясняется, что круг катится, а фигура овальной формы. Ребёнок, к которому подкатился обруч, выходит, я показываю круг и предлагаю найти предмет такой же формы. Найденный предмер ребёнок показывает остальным детям, если он выбран правильно, то они хлопают в ладоши.

Вызванный ребёнок выбирает кого-либо из сидящих, который говорит, что этот предмет круглой формы. Предмет кладём рядом с кругом. Затем качу, обруч к следующему ребёнку и предлагаю другую форму. Игра продолжается пока все предметы не будут подобраны к образцам. Игра требует двойного сопоставления: Набор плоскостных геометрических фигур круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал и два набора предметов различных форм. Воспитатель показывает детям геометрические фигуры — образцы, предлагает показать движением руки очертания этих фигур и назвать.

Затем дети рассматривают предметы различной формы: После этого воспитатель ведет детей в другую комнату и рассматривает находящиеся в ней предметы, объясняет, что среди них есть предметы таких же форм, какие они сейчас видели. Затем объясняет детям, как они будут играть: Дети поочередно выполняют задание.

  • Знакомство детей с геометрическими фигурами
  • Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами
  • Конспект занятия «Знакомство с цветом и геометрическими фигурами»

Игра заканчивается, когда дети найдут все нужные предметы, пользуясь геометрическими фигурами — образцами. При повторном проведении игры можно изменить набор предметов. Игра повторяется 3 — 4 раза.

Продолжительность игры — 15 минут. Геометрическое лото Дидактическая задача. Учить детей сравнивать форму изображенного предмета с геометрической фигурой и подбирать предметы по геометрическому образцу. Игра отличается от предыдущей тем, что на этот раз дети действуют не с реальными предметами, а с их изображениями, подбирая рисунки к соответствующим образцам на глаз, без внешних приёмов обследования.

Пять карточек с изображением геометрических фигур: В игре принимает участие пять детей.