Знакомство с кругом в доу

знакомство с кругом в доу

Цель занятия: познакомить детей с кругом и его свойствами; развивать умение при сравнении двух предметов выделять параметр ширины, используя в. Познакомить детей с геометрическими формами – кругом, квадратом. Учить пользоваться приемом наложения. Занятия с детьми · Консультации для воспитателей ДОУ · Сценарии мероприятий Познакомить детей с кругом, квадратом, треугольником, их названиями. 2. Я вам знакомый друг, известен всем вокруг(круг).

А теперь давайте обведем квадрат пальчиком в воздухе. А эта фигура — треугольник. У него три угла.

Игра-занятие по математике — тема «Овощи»

Посчитаем уголки - 1,2,3. Пальчик наткнулся на один уголок, поехал дальше, наткнулся на второй уголок, наткнулся на третий уголок. Скажите, треугольник — значит три угла. Ребятки, Зайка хочет с вами поиграть. Он приготовил для вас загадки, попробуйте их отгадать.

знакомство с кругом в доу

Три вершинки, три угла, три сторонки — вот и я треугольник. Четыре угла мне даны, и все стороны равны. Прямоугольнику я брат, а зовут меня… квадрат.

знакомство с кругом в доу

От всех я отличаюсь, всегда везде качаюсь, Я вам знакомый друг, известен всем вокруг круг. Зайчик, а почему ты загрустил?

знакомство с кругом в доу

Хочешь домой, да не можешь выполнить задание? Вы пойдете по этой дорожке. Здесь все фигурки перемешались, помогите разобрать фигурки. В одну коробочку круги, в другую квадраты, в третью - треугольники. А вы пойдете по этой дорожке. Здесь вложите в домики недостающие фигуры.

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе. Тема: Круг – Ребенок в детском саду

А мы с вами пойдем по этой дорожке, разберем с моей помощью; сюда — треугольники, сюда — круги, сюда — квадраты. А сейчас немного отдохнем. Ветер дует мне в лицо, Закачалось деревцо. Деревцо все выше, выше.

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Количество. Знакомство с кругом»

Но на пути к зайкиной избушке нас ждет еще одна задача — лабиринт Дети подходят к висящим на веревочках фигуркам. Воспитатель поочередно убирает фигуры, спрашивая детей, какой фигуры не хватает.

знакомство с кругом в доу

Затем воспитатель убирает эту коробку со стола. Затруднение в ситуации Создать мотивационную ситуацию для выделения формы круга; Сформировать опыт под руководством воспитателя фиксации затруднения и понимания его причины. Нет -Почему не смогли? Воспитатель помогает детям сформулировать ответ: Воспитатель говорит детям, что сейчас им нужно узнать, чем же похожи игрушки, лежащие на столе.

Солнышко за полярным кругом

Сформировать представления о том, что свойства предметов можно обозначать символически. Сформировать опыт самостоятельного открытия и эмоционального переживания радости открытия. Воспитатель предлагает каждому взять в руки по игрушке. Воспитатель делает вывод о том, что игрушки, которые находятся в руках у детей, имеют одинаковую форму. Дети кладут игрушки в пустую коробку.

Круглая Воспитатель предлагает детям закрыть крышкой коробку с круглыми игрушками и кладет на стол крышки, на одной из которых нарисован круг, на другой — треугольник.

знакомство с кругом в доу

Дети выбирают крышку с кругом. Давайте отнесем их ему домой. Относят коробки к домику зайчика 5. Включение нового знания в систему знаний. Зайка показывает рисунок велосипеда без колес. Что же у него сломалось? Тогда пойдемте и купим нашему зайчику колеса.

Мы шагаем в магазин, Зайке мы помочь хотим. Дети подходят к отдельному столу, на котором находятся кружки разного диаметра по 2 на каждого ребенка.